…ist es so, dass wir als Lehrer die Schüler heute nur noch erreichen, indem wir uns in Gestik und Sprache so geben wie sie? Sicherlich überspitzt die Karikatur den heutigen Schulalltag und dennoch sollte es in der Schule möglich sein, dass neben dem Vermitteln von Fachwissen in Fächern wie Mathematik, Deutsch, Chemie und Physik die Lebenswelt der Schüler ihren Platz als Unterrichtsgegenstand bekommt. Deshalb wird an unserer Schule von der 5. bis zu 9. Klasse das Fach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde unterrichtet.
Hier ist der Unterrichtsstoff keineswegs zu 100 Prozent vorgeschrieben. Zwar gibt es einen Rahmenplan, doch die Schüler können mitbestimmen, welche Themen innerhalb eines Schuljahres behandelt werden sollen. Favorisiert wurden bisher die Themen Freundschaft, Liebe und Sexualität, Stars und Idole, legale und illegale Drogen, Essstörungen und Rechtsextremismus. Aber auch religiöse Themen wie christliche Feste, die Weltreligionen Judentum und Islam, Okkultismus und Sekten finden hier ihren Platz, ohne eine bestimmte Sicht oder Überzeugung als richtig, gültig und verbindlich hinzustellen oder zu vermitteln.
Natürlich gibt es im Fach LER auch Zensuren. Allerdings wird keine Bewertung der persönlichen Ansichten vorgenommen, um eine freie Meinungsäußerung zuzulassen. Bewertet werden Wissen, das im Unterricht erarbeitet wurde, und Fertigkeiten, Aufgaben zu bewältigen, zum Beispiel das Anfertigen von Plakaten, Methoden der Informationsbeschaffung usw.
Ziel des Faches ist es, den Schülern eine Orientierung zu geben und ihnen zu helfen, die vielen Herausforderungen des Lebens zu bestehen.